双减政策作文素材600字(双减政策作文素材800字)

文题

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作业是指为完成学习方面的既定任务而进行的活动。身为学生,就得认真完成老师布置的作业。那么在你初中三年的学习生活中,老师布置过哪些有趣的作业?你又是如何完成的?

请以《一份有趣的作业》为题写一篇作文

要求:①文体不限(诗歌除外);②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

文题点拨

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在这道文题中,“作业”主要包含两层含义:一方面是指老师布置的学科类作业,比如语文作文、数学作业、英语作业等;另一方面指老师布置的非学科类作业,比如回家做家务、开展社会调查、参加公益活动、观看相关专题片等。“一份”对“作业”进行限制,即作文中只能写一份作业。“有趣”,说明作业比较独特,不同于寻常的作业。

读懂了作文题目,引导语中还有一个信息不能忽视,即“初中三年的学习生活中”,它限制了选材的时间和范围,只能写初中学习生活中的作业,不能写其他时间段的作业。

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写这篇作文,一定要扣住“有趣”来搜寻素材,确定主旨。何为“有趣”?不同的人会有不同的理解。有人认为作业形式别具一格为“有趣”,有人认为作业内容丰富多彩为“有趣”,有人认为完成作业的方式与众不同为“有趣”……

同学们可对初中三年的学习生活进行回顾,按照自己的理解,把那些自认为“有趣”的作业梳理出来,然后比一比,从中选出最喜欢的一份作业作为写作对象。选出一份有趣的作业后,还要在“有趣”的基础上深入挖掘,确定文章的立意,比如作业背后的合作意识、探索精神、创新品质等,都是不错的立意。

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构思和写作过程中,仍要围绕“有趣”进行。可以开篇点出“有趣”;然后通过详细的记叙和描写来突出“有趣”;最后再次点题,借助议论亮出主旨。行文过程中,要把完成作业的过程作为重点来写。

写作素材

“补足”体育课,

让学生不再“望课兴叹”

山东 王志国

随着“双减政策的落地,体育课再次成为教育领域关注的热点话题。有业内专家表示,此次“双减”政策的出台,对于体育课是绝对利好,因为这让学校体育的发展真正有了时间和空间。

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之所以热议体育课回归课堂,是因为在过去一段时间,由于学生的学业负担太重,体育课被挤占的现象早已司空见惯。2019年,一位体育老师曾因晒出了他“卑微”的聊天记录而走红网络:当其他科目的老师频频要求占用体育课时,体育老师总是“卑微”地回答“好的”。有网友说,体育老师本应该是体质最好的那个,最后却经常被“生病”。事实上,真正“生病”的,或许是过度应试化的教育。

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近两年,我国越来越重视中小学体育教育,持续不断地以种种措施促进学生参与体育锻炼。从2020年10月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,要求开齐开足上好体育课;到2021年4月教育部印发《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》,要求中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求,确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动;再到不久前教育部等5部门联合印发《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》,提出增加体育锻炼时间,保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间……可以看出,中小学体育教育在学校教育中的角色变得越来越重要。尤其是这次“双减”政策的出台,给开齐开足上好体育课提供了契机。

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减轻学生过重作业负担,减轻校外培训负担,减下去的同时,素质教育要加上来。体育教育就是应该“补课”的重要内容之一。此前,很多家长提到重视体育课,提高体育考试分值时,常常担心加重学生负担。而在“双减”政策出台之后,家长们又担心学校提供的课后服务质量不高,学生只能无所事事地在学校度过这段时光。“双减”正好给体育教育提供了时间和空间。

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当然,上好体育课可能遇到的另一个现实难题是一些学校的体育设施和师资的缺乏。有媒体报道,因学校的师资、场地等条件相差较大,不同学校提供的体育类课后服务质量也有较大差距。一些学校可以给学生提供几十种课后体育活动的选项,基本上可以满足学生参加不同体育运动的需求,而有些学校只能提供简单的几项体育活动,只有少数学生能够“抢”到课后服务的体育选项,大多数学生都只能“望课兴叹”。因此,要想“补足”体育课,加强学校体育设施建设,补齐体育师资力量也非常重要。特别是在义务教育阶段,要将教育资源更多地向相对落后的地区倾斜,让各个学校尽可能享有公平可及的体育教育资源。

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此外,“双减”政策发布以来,体育、艺术类培训企业新增了3.3万余家,与去年同期相比增长99%。这也提醒我们,合理利用“双减”之后留下的空间,让学生运动起来,学校应该发挥主阵地作用,避免把学生和家长再次推向校外培训班。

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培养运动习惯,增强身体素质,是惠及一生的重要事情。借着“双减”的东风,教育界应该积极行动起来,上足上好体育课,让良好的身体素质成为“双减”的成果之一,也成为送给一代人的珍贵礼物。

(选自2021年9月13日《光明日报》,土土绒/文)

【分析】

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“欲文明其精神,先自野蛮其体魄。”在中小学生素质教育中,体育的作用至关重要。体育教育不仅是身体运动机能的锻炼,还是有效促进身心健康、释放压力的重要方式。体育可以磨炼意志品质、培养协作能力、激发爱国主义精神;同时,它还是十分有效的挫折教育,是身心合一的磨砺与修行。“双减”政策的实施,能补足体育课,还中小学生以快乐的童年和健康的体魄。上足上好体育课,可以使中小学生锻炼意志、健全人格,进而成为德智体美劳全面发展的优秀接班人。

【适用话题】

体育、健康、习惯、改革、全面发展……

满分作文

一份有趣的作业

吉林磐石明城中学 冯雪辉

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又是一年秋收时节。这个周末,班主任给我们布置了一份有趣的作业,让我们回家后进行劳动锻炼,帮爸爸妈妈收秋。

往年都是爸爸妈妈下地劳作,我在家写作业。今年,我也要参与收秋,完成老师布置的这份有趣的作业。

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周六,天刚蒙蒙亮,爸爸妈妈就起床了。起床后,妈妈做饭,爸爸准备农具。吃完饭,爸爸就开着拖拉机载着我和妈妈向玉米地进发。

将拖拉机在地头停好后,爸爸就拿起镰刀开始割玉米。不一会儿工夫,爸爸就割倒了一片玉米。妈妈呢,开始掰玉米棒。我也不甘示弱,学着妈妈的样子掰起了玉米棒。

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虽然已经是秋天了,可是阳光依旧很强烈,不一会儿,豆大的汗珠就从我额头上滚了下来。这秋老虎仿佛在考验我的耐性,我顾不上擦汗,用力地掰着玉米。可没过多久,我就累得满头大汗,精疲力竭,手也有点疼痛。此刻,我好想找个阴凉处好好休息一会儿呀!看看爸爸妈妈,他们也是满头大汗,身上的衣服早已被汗水浸湿,但他们并没有要歇息的意思,我也不好意思歇息了。我想:我是个男子汉,也要像爸爸妈妈那样,坚持下去。

一个多小时过去,妈妈掰了一堆又一堆的玉米,而我使出浑身解数,费了好大力气,只掰了一小堆。面对包裹得严严实实的玉米,我渐渐泄了气。妈妈看出了我的心思,鼓励我说:“第一次干活儿,能掰这么多已经很不错了,掰玉米也是需要技巧的……”

在妈妈的提醒下,我开始琢磨怎么掰省力。我发现把玉米外皮撕开,然后两手分工,一只手握着玉米皮根部,另一只手握着玉米棒,用力旋转,就能轻松将玉米棒掰下来。这真是劳动创造智慧啊!就这样,我越干越起劲儿,掰玉米棒的速度也越来越快,妈妈在一旁不住地夸奖我。那一刻,我的心里别提有多美了。

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当火红的太阳渐渐沉入西方的群山之中时,这块地里的玉米终于被我们收完了。看着一车金黄的玉米棒,我轻轻擦去脸上的汗水,满足地笑了。

这次劳动锻炼,让我体会到了劳动的艰辛,也让我学会了坚持。这真是一份有趣的作业呀!

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这篇文章记述了“我”完成老师布置的一份有趣的作业的经历,选材真实,描写生动。文章开篇点题“班主任给我们布置了一份有趣的作业,让我们回家后进行劳动锻炼,帮爸爸妈妈收秋”;主体部分写我完成这份作业的过程,展现了劳动的艰辛,突出了“我”的坚持;结尾表达了“我”的感悟,再次用“这真是一份有趣的作业呀”点题。

(李 辉荐评)

[选自《美文读写周刊》中考版(下),第22期,总第785期,责任编辑:李琼]

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